Musique et soins de développement
Sachant l'importance des premières relations enfant/parent et afin de rétablir ce contact, de nombreux services de néonatalogie ont ouvert leurs portes aux familles. Comment la pratique de la musique, sans aucunement remplacer les soins et les parents, peut-elle apporter confiance, réconfort, écoute et échange entre enfants, parents et équipe soignante ?
Objectifs
• Etudier l'environnement sonore dans un service de néonatalogie (appels, signaux sonores, alarmes…).
• Améliorer au-delà des soins et autour de la musique l'accueil des parents et des enfants.
• Réfléchir à l’apport de la musique dans les relations parents, enfants, soignants et dans le développement de l'enfant (audition, éveil, écoute, relation, stimulation…).
• Découvrir la chanson et l’expression vocale comme moyen d’échange, de communication et de mieux être.
Contenu
• Les perceptions intra-utérines : point sur les connaissances actuelles.
• Le babytalk : les premiers échanges vocaux mère/enfant.
• La musique, lien entre l'enfant nouveau-né, ses parents et l'équipe soignante ; la voix chantée/parlée ; travail d’un répertoire musical adapté.
• L'environnement sonore dans le service de néonatologie : la musique enregistrée, les effets du bruit sur le personnel, les parents, les enfants ; quelles nuisances peut-on éviter ou réduire ?
• Les limites et les dangers de l'action musicale auprès des enfants prématurés et des nouveau-nés.
• Réflexion sur différentes expériences et travaux menés dans les services de néonatologie et de prématurés.
Informations pratiques
Horaires : 9 h - 17 h (16 h le dernier jour).
Chaque inscription est régie par une convention de formation.
Les renseignements pratiques (plan d’accès, adresses hébergement...) sont communiqués au stagiaire trois semaines avant l’ouverture du stage.
Hébergement et restauration sont possibles sur place ou à proximité des lieux de stages (liste sur simple demande).
Publics, prérequis, évaluation
Cette formation est destinée aux musiciens et aux équipes éducatives et soignantes, sans nécessité de connaissances musicales ou techniques préalables.
Aucun prérequis n’est nécessaire.
Le programme complet est disponible sur demande.
La méthode pédagogique est centrée sur des allers et retours entre contenus théoriques et questionnements en rapport avec la situation professionnelle des stagiaires.
La validation par le formateur des acquis de la formation, de la compréhension des questions abordées et de l’évolution des compétences se fait tout au long de l’action par un système de questions/ réponses, d’exercices, de questionnaires et d’échanges entre les participants et lui-même.
Formateurs : musiciens intervenants et professionnels de la culture, de la santé et du handicap.
Secteurs d'intervention : hôpitaux (néonatologie, pédiatrie, pédopsychiatrie, gériatrie…) ; structures d'accueil d'enfants, adolescents et adultes en situation de handicap (IME, IMP, SESSAD, CAMSP, MAS …), structures pour personnes âgées, structures d'accueil de jeunes enfants....
Accessibilité
Formation accessible aux personnes à mobilité réduite.
Contactez le référent handicap pour toute demande liée à des besoins spécifiques :
Philippe Bouteloup
Tel : 04 94 07 76 19
info@musique-sante.org
Délai d'accès
Nos stages peuvent être reportés ou annulés jusqu'à un mois avant le début de la formation si le nombre de stagiaires était insuffisant.
Musique et Santé
N° d’organisme de formation professionnelle : 93 83 06 403 83
Siret : 421942863 00042
Code APE : 9001Z
Association non assujettie à la TVA
