Centre Hospitalier Intercommunal
de Toulon–La Seyne sur Mer

Faire de la musique avec ou pour les enfants en difficulté peut permettre de rétablir un équilibre, de mobiliser l'imaginaire et la créativité.
Nous constatons que la musique a des effets extrêmement bénéfiques sur les enfants reçus dans les services de pédopsychiatrie, notamment les enfants autistes et sans langage ou bien en difficulté sur le plan relationnel. C'est également pour les parents une relance d'espérance : chanter, jouer avec les sons, partager de la musique, c'est laisser place au plaisir, à la poésie, à l'émotion, tout simplement.
Comment la musique peut-elle être source d'ouverture, moyen d'échange et de mieux-être, de possibilités de contacts et de créations ? Peut-elle être un révélateur de communication cachée, enfouie chez ces enfants repliés sur eux-mêmes ?
Quelle soit instrumentale ou vocale, la musique met en évidence des capacités d'écoute et de jeux des enfants.

Axes du projet

Le projet est construit sur 4 axes :

• les ateliers musicaux en direction d’adolescents en difficultés et d’enfants autistes ;
• le travail d’observation et de recherche autour de ces nouvelles pratiques de « soins culturels » ;
• la formation des personnels soignants ;
• la résidence artistique : rencontre avec des artistes musiciens de différents horizons.

Le projet a reçu le soutien du Comité du Cœur de la Sacem et du laboratoire Amgen.